FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES ÉTICOS EN LA CARRERA ENFERMERIA

Durante los últimos años, se ha empleado el Código de Ética del Ministerio de Salud Pública teniendo en cuenta los valores de los ecuatorianos. Sin embargo, muchos educadores de enfermería y clínicos no están familiarizados con este código de ética. Esto ha creado una brecha de conocimiento entre las enfermeras y los educadores de enfermería sobre los valores existentes y los principios éticos que rigen la profesión de enfermería que pueden tener un impacto directo en el estándar de atención de enfermería en este país. La base teórica de la educación ética en enfermería se basa en principios éticos, formación de valores del individuo y patrones de conocimiento. La ética de la enfermería en la educación tiene una inmensa competencia con un currículum ya contenido (Aydt, 2015). Actualmente, los conceptos de ética y valores de enfermería están contenidos en asignaturas del plan de estudios de enfermería, que no es suficiente para que los estudiantes dominen los principios éticos de la profesión de enfermería

Dilemas éticos vivenciados por enfermeiros apresentados em publicações de enfermagem

This systematic literature review used nursing studies about "ethics" published in the SCIELO database. The objective was to identify the ethical dilemmas of nursing, based on a literature review of nursing publications between 2002 and 2006. Forty publications were found, of which seventeen were selected. The analysis of the articles permitted the organization of the following categories: ethics, the health system and nursing practice; ethics and nursing teaching-learning; ethics and nursing care. We noticed that the authors attributed a multidimensional approach to ethical issues. However, we considered it necessary to pay closer attention to the ethical aspects involved in nursing practice. There is a clear need for further studies, showing new ethical dilemmas experienced by nurses, so that they can contribute to a change in attitude, with outcomes for professional practice.Se trata de una revisión sistemática de la literatura, realizada en artículos del área de la enfermería, contenidos en el banco de datos SCIELO, y que abordaron el tema "ética". El estudio tuvo como objetivo identificar los dilemas éticos de la enfermería a partir de una revisión de la literatura en publicaciones sobre esa área, en el período de 2002 a 2006. Se localizaron cuarenta publicaciones, de las cuales fueron seleccionadas diecisiete. El análisis de los artículos permitió la organización de las categorías en: ética, el sistema de salud y la práctica de enfermería, ética y la enseñanza-aprendizaje en la enfermería y, ética y el cuidado de enfermería. Se percibió que los autores realizaron, sobre las cuestiones éticas, un abordaje multidimensional, entretanto, se consideró necesario, en este estudio, dar mayor atención a los aspectos éticos que se encuentran frecuentemente en la práctica de enfermería. Quedó clara la necesidad de realizar otros estudios que pongan en evidencia nuevos dilemas éticos vivenciados por enfermeros, en el sentido de contribuir para el cambio de actitud, que implicaría en mejorar la calidad de la práctica profesional.Trata-se de revisão sistemática da literatura, realizada em artigos da área da enfermagem, contidos no banco de dados SCIELO, e que abordaram o tema "ética". Teve como objetivo identificar os dilemas éticos da enfermagem a partir de revisão de literatura em publicações da área, no período de 2002 a 2006. Localizou-se quarenta publicações, das quais foram selecionadas dezessete. A análise dos artigos permitiu a organização das categorias: ética, o sistema de saúde e a prática de enfermagem, ética e o ensino-aprendizagem na enfermagem, ética e o cuidado de enfermagem. Percebeu-se que os autores atribuíram às questões éticas abordagem multidimensional, no entanto, considerou-se, aqui, necessária maior atenção a respeito dos aspectos éticos que permeiam a prática de enfermagem. Ficou clara a necessidade de mais estudos que evidenciem novos dilemas éticos vivenciados por enfermeiros, no sentido de contribuir para mudança de atitude, implicando na qualidade da prática profissional

La ética ¿competencia transversal olvidada en las titulaciones de Ciencias de la Salud de la Universidad de Barcelona?

Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/66524El compromiso ético es una competencia transversal propuesta por la Universidad de Barcelona. El profesorado diseña escenarios docentes facilitadores de su adquisición que son analizados en 72 asignaturas de 5 titulaciones del área de Salud (26 en Farmacia, 12 en Medicina y Odontología y 11 en Enfermería y Psicología), mediante cuestionarios. Se determina la importancia concedida a la ética profesional, se conoce la modalidad de docencia en que es desarrollada (presencial, semipresencial o no presencial), así como las actividades y/o metodologías docentes en las que es trabajada la competencia y se determina si es evaluada o no. La competencia es trabajada en 45 asignaturas (11 en Odontología, 10 en Medicina, 9 en Farmacia, 8 en Psicología y 7 en Enfermería), siendo prioritario el formato semipresencial en Odontología, Farmacia, Psicología y Enfermería y el presencial en Medicina. Las asignaturas analizadas incluyen hasta 26 actividades docentes en las que se trabaja la ética. Las clases magistrales son el marco en el que esta competencia es trabajada con mayor frecuencia. Las prácticas de laboratorio en sus distintas modalidades y la resolución de casos y problemas, son escenarios que el profesorado considera también adecuados. La competencia es evaluada en 27 asignaturas (9 en Odontología, 6 en Medicina, 5 en Farmacia y 7 en Psicología y Enfermería). Los resultados indican que el profesorado considera importante trabajar la ética en el contexto del grado. Este esfuerzo debería ser normalizado y tener proyección en estudios de máster y doctorado de forma transversal y coherente, en continuidad con los resultados obtenidos en los grados. Trabajo realizado en el marco del proyecto 2009MQD0018

Conocimiento y práctica del personal de Enfermería sobre Ética Profesional en la atención a los usuarios del Centro de Salud Eduardo Estrella de Tabacundo, enero a julio del 2011

Como profesionales de salud y aún más como profesionales de enfermería que brinda cuidado directo y está mucho más en contacto con el paciente o usuario se debe tener amplio conocimiento acerca de la Ética Profesional, ya que de esta manera se podrá dar un buen cuidado al paciente.El presente trabajo investigativo aborda temas importantes para el conocimiento tanto del público lector como del personal de salud, en especifico del personal de enfermería. Se aborda temas tales como: La ética profesional, los derechos del paciente, dilemas frecuentes a los que se enfrenta el personal de enfermería, análisis del Código de Ética del profesional de Enfermería del Ecuador, entre otros. Se hace un análisis sobre el conocimiento y práctica referente a la ética profesional en la atención al paciente. Cómo se debe tratar, cuál es la atención que se debe dar y cuáles son los reglamentos y disposiciones que tiene el personal de enfermería frente al cuidado de un paciente. Muchos profesionales de enfermería que laboran en el Centro de Salud Eduardo Estrella desconocen o no tienen una suficiente información acerca de los aspectos éticos que envuelve a la carrera de enfermería y hasta donde llega su actuar, así lo reflejan los resultados de la encuesta aplicada al personal de enfermería, aquí se evidencia el nivel de concomimiento y práctica sobre Ética profesional frente al desempeño con los pacientes, aspectos importantes que surgieron: trato al paciente, atención oportuna, conservación del secreto profesional, derechos del paciente, atención libre de riesgo y noción sobre el Código de Ética del profesional de Enfermería del Ecuador, donde los porcentajes obtenidos a partir de la tabulación de datos dieron pautas para la capacitación haciendo énfasis en los puntos donde los porcentajes no son ideales

Ética do cuidado e cuidado de enfermagem

Introduction. Nursing care has an ethical connotation reflected in the attributes that the exercise of duty implies, established mainly in the Code of Professional Ethics, while the ethics of virtues appeals to the development of values. Authors such as Gilligan, Noddigns and Tronto have contributed from the ethics of care, as ethical-theoretical references to the field of feminized nursing. Objective. Describe the contribution of the Ethics of care to professional nursing. Methodology. A theoretical reflection that aims to increase the understanding of care based on the conceptual and epistemological frameworks developed by the authors reviewed. Results and Discussion. The manuscript was organized describing the a) concepts considered key in the Ethics of care, b) Gilligan and the Ethics of care, and finally, b) the contribution made by Tronto and Noddigns who have broadened the discussion about care at a universal level, contributing to informal care as a professional. Conclusions. The Ethics of Care has allowed the development of conceptual frameworks that facilitate the understanding of care in a universal way, giving it a fundamental status for life in society. Recovering the ethical virtues for care in a fair balance with duty, contributes to nursing re-evaluating the emotional in the helping relationship it establishes with patients and communities.Introducción. El cuidado de enfermería tiene una connotación ética reflejada en los atributos que implica el ejercicio del deber, establecido principalmente en el Código de ética profesional, mientras la ética de la virtud apela al desarrollo de valores. Autoras como Gilligan, Noddigns y Tronto han aportado desde la ética del cuidado, como referentes ético-teóricos al ámbito de una enfermería feminizada. Objetivo. Describir la contribución de la Ética del cuidado a la enfermería profesional. Metodología. Reflexión de tipo teórica que pretende aumentar la comprensión del cuidado a partir de los marcos conceptuales y epistemológicos desarrollado por las autoras revisadas. Resultados y discusión. El manuscrito se organizó describiendo: a) los conceptos considerados clave en la Ética del cuidado, b) Gilligan y la Ética del cuidado, y finalmente, b) el aporte realizado por Tronto y Noddigns que han ampliado la discusión sobre el cuidado a nivel universal, aportando al cuidado informal como profesional. Conclusiones. La Ética del cuidado ha permitido desarrollar marcos conceptuales que facilitan la comprensión del cuidado de manera universal, dándole un estatus fundamental para la vida en sociedad. Recuperar las virtudes éticas para el cuidado en un justo equilibrio con el deber, contribuye a que la enfermería revalore lo emocional en la relación de ayuda que establece con los pacientes y las comunidades.Introdução. O cuidado de enfermagem tem uma conotação ética que se reflete nos atributos que o exercício do dever implica, estabelecidos principalmente no Código de Ética Profissional, enquanto a ética das virtudes apela ao desenvolvimento de valores. Autores como Gilligan, Noddigns e Tronto contribuíram a partir da ética do cuidado, como referenciais ético-teóricos para o campo da enfermagem feminizada. Objetivo. Descrever a contribuição da Ética do Cuidado para o profissional de enfermagem. Metodologia. Reflexão de tipo teórico que visa ampliar a compreensão do cuidado a partir dos referenciais conceituais e epistemológicos desenvolvidos pelos autores revisados. Resultados e discussão. O manuscrito foi organizado descrevendo a) conceitos considerados fundamentais na Ética do cuidado, b) Gilligan e a Ética do cuidado, e por fim, b) a contribuição de Tronto e Noddigns que ampliaram a discussão sobre o cuidado em nível universal, contribuindo para o cuidado informal como profissional. Conclusões. A Ética do Cuidado tem permitido o desenvolvimento de marcos conceituais que facilitam a compreensão do cuidado de forma universal, conferindo-lhe um estatuto fundamental para a vida em sociedade. Recuperar as virtudes éticas para o cuidado em justo equilíbrio com o dever, contribui para a enfermagem reavaliar o emocional na relação de ajuda que estabelece com o paciente e a comunidade

Actitudes éticas en profesionales de enfermería en el Hospital Jorge Reátegui Piura, 2019

La presente investigación titulada como \"Actitudes Éticas entre Profesionales de Enfermería en el Hospital Jorge Reátegui Piura - 2019\", con el objeto de determinar cuáles son las actitudes éticas entre los profesionales de enfermería en el hospital Jorge Reátegui Piura - 2019. El tipo de este estudio se empleó el diseño metodológico descriptivo, de nivel aplicativo, ya que nos permitió identificar cuáles son las actitudes éticas de los profesionales de Enfermería. Para la recolección de datos se utilizó un instrumento basado en la escala tipo Likert modificada el que después de su validación y discriminación quedó conformado por 25 ítems los cuales contenían enunciados referidos a las tres dimensiones que reflejan las actitudes éticas de los profesionales de enfermería. Como resultado obtuvimos que los profesionales de enfermería del Hospital Jorge Reátegui Delgado, con respecto a los objetivos específicos encontramos que presentaron una actitud ética favorable, en relación con el desempeño profesional un 59.26%, y en relación al paciente un 72.22% presentaron una actitud ética favorable y por ultimo presentaron actitud ética favorable un 44.4%, con relaciona a la interacción entre ellos. Como conclusión, el profesional de enfermería del Hospital Jorge Reátegui Delgado durante el año 2018, presentaron actitud ética favorable.Tesi

Liderazgo y ética en la práctica del profesional de Enfermería que labora en el Hospital Regional 2 – II JAMO. 2023

La presente investigación, tuvo como objetivo: Determinar si los profesionales de enfermería del Hospital Regional 2-II José Alfredo Mendoza Olavarría practican el liderazgo y ética, 2023. Estudio de enfoque cuantitativo no experimental, de diseño descriptivo simple, prospectivo de corte longitudinal. La muestra estuvo conformada por 11 licenciados de enfermería durante los meses de julio a agosto del 2023. Los resultados describen que los profesionales de enfermería del servicio de cirugia del Hospital Regional 2-II José Alfredo Mendoza Olavarría conocen el significado de liderazgo y se sienten líderes y tienescapacidad de liderazgo, además conocen el significado de ética y consideran que la ética es importante en el perfil de un profesional de enfermerí

Aplicaciones sobre ética y códigos profesionales en los estudiantes del séptimo semestre de la carrera de enfermería de la Universidad Técnica del Norte en el periodo de febrero 2012-julio 2012

Objetivo General Determinar el nivel de aplicaciones que poseen los estudiantes de enfermería dela Universidad Técnica del Norte acerca de Ética y del código Profesional.Se realizó un trabajo de investigación, cuyo objetivo general fue Determinar el nivel de aplicación que poseen los estudiantes de enfermería del octavo semestre sobre la Ética y Códigos Profesionales en los estudiantes de séptimo semestre de la carrera de enfermería de la Universidad Técnica del Norte en el periodo febrero 2012- julio 2012. La Investigación fue de tipo cuantitativo, descriptivo, de corte transversal, con un enfoque positivista. En este trabajo se utilizó como instrumento de recolección de datos, una encuesta tipo cuestionario, con preguntas de selección múltiple y de selección simple, el cual fue validado por expertos y luego previo consentimiento informado se aplicó a 98 estudiantes de séptimo semestre de la carrera de enfermería de la UTN, cuyo resultado fue que los alumnos del VII semestre en un porcentaje significativo del 83.7% poseen conocimiento sobre Ética y Código Profesionales. Sin embargo, 6.1% de estudiantes no poseen conocimiento sobre Ética y Código Profesionales, tomando en cuenta que el porcentaje restante se refiere a un grupo de estudiantes con nivel de aplicación medio y bajo sobre Ética y Código Profesionales